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      陽光下少年的你,最美!

      來源:      時間:2019-10-31 15:12:39      作者:


        最近大火電影《少年的你》,讓校園霸凌重回大眾視野。

        什么是校園霸凌?

        校園霸凌是孩子們之間權力不平等的欺凌與壓迫,它一直長期存在校園中,發生這些同儕間欺壓的行為,可能包括肢體或言語的攻擊、人際互動中的抗拒及排擠,也有可能是類似性騷擾般的談論對別人的性或對身體部位的嘲諷、評論或譏笑。

        除了暴力霸凌外,冷暴力也是一種霸凌。校園霸凌往往會給被霸凌者造成嚴重的心理創傷。

        很多人可能覺得,電影里的情節離我們的生活很遠,事實并非如此,有數據統計顯示每65000名孩童中,就有一個因為霸凌而選擇自殺的孩子。

        聯合國教科文組織的數據顯示 ,全球每年有2.4億學生遭受校園霸凌,占總學生數的三分之一。

        電影中周冬雨飾演的陳念,為無法忍受凌霸而自殺的同學蓋上衣服,卻因此成為了下一個攻擊目標。

        霸凌不需要任何理由,在校園中莫名的惡意,無端地指向落單的弱者,即使她沒有任何錯,施暴者也要在各種羞辱中汲取滿足。 這就是校園霸凌的本質。

        也有部分人可能會覺得電影里過于夸張。

        看看以下這些新聞,你就知道現實中的校園霸凌有過之而無不及之。

        這是西安一所初中傳出來的視頻,是不是比電影里夸張多了?

        2018年3月29日,云南昭通初一女生在寢室被9名同學輪番毆打,邊打邊問“錯沒得”。被打女生始終沒有開口說話,也未還手,直至被打翻在地上,圍攻9人依然不放手。

        2018年6月8日,廣西柳州發生校園欺凌:兩男子用鐵鎖狂砸踢打女生。

        這是發生在廣東的事:↓

        這是發生在焦作的事情,女初中生被逼用嘴叼垃圾桶中的冰棍:

        還有這種“羞辱”:↓

        除了這些,還有很多很多:

        2012年,甘肅蘭州,張某,被打重傷二級,初中

        2014年,延安吳起,在宿舍內持刀威脅5名學妹脫光衣服拍裸照,欲強迫其“賣處,被拒絕后,對3名受害人瘋狂毆打和猥褻,導致幾人耳膜穿孔、下身出血。高中

        2015年,湖南常德,蘭蘭,遭圍毆脾臟切除,小學

        2016年,青海海東,陶某,喝農藥自殺,初中

        2016年,北京中關村,斌斌,被扔廁所垃圾簍,小學

        2016年,濟南歷城,初二女生找男生說話遭掌摑被逼說自己是狐貍精,初中

        2018年,廣西北海,琪琪,自殺墜樓,初中

        2018年,安徽懷遠,6名學生,被迫吃屎喝尿,小學

        2019年,甘肅隴西,張某,被毆打致死,初中

        2019年,大連一個13歲的少年暴打一個10歲女孩,女孩身中多刀,被少年拋尸戶外

        ... ...

        看到這些,是不是覺得觸目驚心?

        據最高檢今年5月發布的數據,2018年以來,檢察機關共批準逮捕校園欺凌犯罪案件3407人,起訴5750人。而這或許只是冰山一角,因為不少遭受欺凌的孩子選擇了沉默。

        校園欺凌之所以出現,背后的原因是多方面的。

        既有制度規范不健全、懲戒機制震懾力不夠的原因,也有缺乏引導、防范不力、管理失當等原因。

        在一些學校,欺凌現象要么被當作正常打鬧而不被重視,要么被“大事化小,小事化了”。凡此種種,都在無形中助長了校園“霸王”的氣焰,加大了治理的難度。

        也正因如此,影片中陳念那句“誰能幫我”的痛切反問,才會格外觸動人心、發人深省。

        由于《未成年人保護法》,在我國不滿14周歲的人,不管實施何種校園欺凌行為,都可以不負刑事責任。

        而在美國的50個州中,37個州都沒有規定校園欺凌事件中刑事責任的年齡下限(在一般刑事案件中,有33個州沒有規定年齡下限,其余州設定的年齡下限在7到10歲之間),即便涉事人的年紀尚小,若檢方可以證明他具有明辨是非的能力,那么他就需要負起刑事責任。

        我們來看看廣東、天津和美國的反校園欺凌政策對比:

        對比發現,天津的《規定》詳細說明了上報欺凌事件的責任主體,不只學校,其他組織和個人、教職工等均有上報的責任。不過,除這點外,廣東的《實施辦法》在欺凌行為的分類、后果與懲處等方面,都比天津規范得更細致,而且還提及了對未成年人的司法援助。

        而新澤西州的《法案》,不僅在文字上更為嚴謹和詳細,還明確了家長和社會的責任。此外,《法案》還規定校長在調查事件期間,必須配備一名反欺凌專家,給學生提供必要的心理疏導。調查報告在提交至學區教育局后,家長有權提出申訴或控訴,以最大程度地保護學生利益。

        如何判斷你的孩子是否被校園霸凌

        1.身體傷痕

        如果孩子身體表面無故出現瘀傷、抓傷等人為傷痕,有可能是遭遇暴力。

        如果孩子大熱天常穿長袖,可能是想遮掩。

        2.個人物品丟失或損失

        如果孩子的鞋子、首飾、文具等個人物品經常丟失或破損,家長就要留心了。

        3.自尊心受挫

        孩子回到家常帶著傷心、沮喪情緒,很可能在學校受到言語誹謗等精神方面的傷害。

        4.我傷害傾向

        孩子有任何形式的自我傷害甚至自殺行為,家長都要高度重視。

        5.厭學

        孩子非常不想上學,甚至逃學,裝病請假,可能是在學校被人排擠、欺負。

        睡眠問題失眠、噩夢、尿床等問題也是孩子遭遇暴力侵害時可能出現的表現。

        孩子被霸凌了,父母該怎么做

        1.正確疏導孩子心理

        2.及時和老師反應問題

        3.用法律武器捍衛自己的權利

        4.遭遇不公平對待時,向媒體曝光

        如何避免霸凌和被霸凌

        校園暴力背后反映的是家庭教育的缺失。作為父母如何教育,才能讓孩子避免霸凌和被霸凌。

        1.建立良好的親子關系

        面對校園暴力,我們要以預防為主,平時與孩子建立良好的親子關系,引導孩子正確的人生觀、價值觀,自己做出的承諾一定要遵守,讓孩子充分的信任自己。

        2.告訴孩子及時求助

        外面的刀槍劍戟再厲害,家庭始終是最堅強的后盾。假如有人欺負自己的孩子,我們家長一定要尋找最合適的方法去解決問題。

        3.不要對孩子冷暴力或者熱暴力

        所有的暴力都是不被允許的。孩子和大人是完全平等的關系,我們沒有資格對孩子使用暴力。哪怕是冷暴力,也是不可以的。如果自己的配偶有這方面的行為,一定要拼死阻止。因為暴力是可以被繼承的。經常處于暴力之下的孩子,不是變得懦弱可憐就是變成一個暴力的復刻者。

        影片中的欺凌者魏萊,也是父母完美追求下的犧牲品,早已失去自我,成為一個沒有情感的“空心人”。

        “空心人”指的是精神狀態空虛和焦慮的人,這樣的人很難擁有共情能力。

        他們對待問題的處理方法,喜歡使用暴力,并且會用極端的方法來折磨對方,而這,跟父母平時的處事態度有很大關系。

        4.對孩子進行底線教育

        生而為人,沒有任何人有權利可以隨意欺凌別人。約束自己孩子的同時,也要學會保護好自己不受侵犯。因此,當人身安全受到威脅時,一定要采取行動,不能任由別人肆意踐踏。

        愿天下所有少年的你

        都可以健康快樂地

        走在陽光下

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